根据近日发布的一份报告，尽管许多高技术雇员享有优厚的津贴和股票优先选择权，但是整个IT业界仍然面临高技术劳动力短缺的现状。
AEA（American Electronics Association）CyberEducation的研究表明，在1990年到1996年间，在工程学、计算机科学、数学以及物理专业方面获得博士学位的美国学生数量下降了5％。然而在同一时期，商业信息系统领域的学位授予量却上升了24％。
AEA首席执行官William Archey在一份声明中说：“尽管CyberEduca tion的研究结构中有一些令人鼓舞的方面，但是其主要结果表明，美国的教育系统没有为当今信息时代的经济培养出足够多的年轻人材。”
而且，这份报告在调查了所有50个州的教育情况之后，提出了一些解释，例如学生在完成他们的学位之前就提前进入了工作市场。
其它调查结果包括，加里福尼亚大学授予的高技术学位最多，但是 1996年的授予量比1990年少了1600个。另外，Virginia的技术相关学位授予量的增长速度最快。在技术方面领先的州——包括California, Texas, New York, Illinois和Massachusetts——在标准数学和科学方面并不突出。不过，该报告还指出，尽管美国学生在学习方面不如国际留学生，但是他们在数学和科学方面的表现要好于标准化考试方面。
该报告最后得出结论：“这强烈表明，这些州应当采取重大措施以加强它们的初级和中等教育，特别是在数学和科学方面。”
这项结论得到一份联邦政府报告的证实。由国会科学委员会（House Science Committee）在去年秋季完成的国家科学政策研究报告（Nation al Science Policy Study）也呼吁国会加强在工程和科学方面的教育投资，这无疑将缓解计算机工业的劳动力短缺现象。 |
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